10月13日，九江学院在丹枫园文友楼一楼报告厅举办2026年“厚德讲堂”专题报告会，邀请全国优秀教师、享受国务院政府特殊津贴专家、东华理工大学二级教授、博士生导师刘义保作题为《教育强国、创新育人，争做“四有”好老师》的专题报告。学校教师工作委员会成员单位负责人及各二级学院师生代表240余人参加。
报告中，刘义保结合党的二十大和二十届三中全会精神，围绕教育、科技、人才“三位一体”战略部署，解读《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》有关要求，阐释教育的“三大属性”、教育强国的“六大特质”以及建设教育强国需要正确处理的“五个重大关系”。他指出，满足人民群众对优质高等教育的需求，需要加强教师队伍建设，促进教师专业发展。他勉励广大教师牢记习近平总书记的殷殷嘱托，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
围绕提升教书育人本领，刘义保介绍了成果导向教育（OBE）理念和以学生为中心的“十个转变”，从准确把握人才培养方案要求、落实以学生为中心的教育理念、坚持终身学习三个方面，分享提升教育教学能力的思路与方法。他结合自身教学科研经历，介绍了课程建设与课堂教学改革的实践探索，为教师改进教学方法、提升育人实效提供参考。
针对青年教师成长，刘义保分享了“三站三清”的教学体会：勇敢站上讲台，在自我修炼中站稳讲台，在创新育人中站好讲台；既要清楚自己讲什么，也要清楚是否讲明白，更要关注学生是否真正理解。他勉励青年教师潜心教书育人，将三尺讲台作为一生的追求，在教育教学实践中不断成长。
人事处供稿
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